ピアノを習う一番の目的は、何でしょう。

私はやはり、

「自分で楽譜を読んで、ピアノを弾けるようになること」

だと思っています。

もちろん、ピアノを習うことで身につくものは、それだけではありません。でも、それらはピアノを習った結果として、あとからついてくるもの。

まずは、音楽を学び、ピアノを弾けるようになること。

最近は、そんな昔ながらのピアノレッスンの良さを、改めて大切にしたいと思っています。

こんにちは！

ピアノおとぎ箱♪赤山町教室の高橋美佐です。

「ピアノを弾く」は、意外と忙しい

楽譜を見ながらピアノを弾くとき、

私たちは実にいろいろなことをしています。

まず、楽譜を目で見る。

そこに書かれている音やリズム、拍子などを読み取る。

どんな音で弾くのかを考え、

それに合わせて手や指、腕、そして必要なら足も動かす。

音が鳴ったら、その音を自分の耳で聴く。

「合っていたかな？」

「思っていた音が出たかな？」

「もう少し違う弾き方のほうがいいかな？」

そう判断して、次の音へつなげていきます。

つまり、

見る
↓
読む
↓
考える
↓
身体を動かす
↓
音を出す
↓
聴く
↓
判断する

これを、演奏している間ずっと繰り返しています。

しかも実際には、一つずつ順番に行っているわけではありません。

今弾いている音を耳で聴きながら、

目ではその先の楽譜を追い、

次にどう動くのかを考えている。

ピアノを弾くというのは、なかなか忙しい作業です。

楽譜には、たくさんのことが書かれています

楽譜から読み取るのも、音の高さだけではありません。

・拍子
・音の高さ
・リズム、音の長さ
・指番号
・アーティキュレーション
・強弱
・速度
・表情を表す記号
・フレーズ
・曲の構成

学習が進めば、さらに曲の形式や、その時代の音楽の特徴などにも目を向けるようになります。

最初は「ド」を一つ読むだけだった子が、

少しずつ読める音が増え、

リズムが分かるようになり、

やがて一人で楽譜を見て弾けるようになっていく。

ピアノのレッスンでは、

そんなことを何年もかけて積み重ねていきます。

「すぐに弾ける」ことばかりではありません

ピアノは、今日習ったことが、

今日すぐに全部できるようになる習い事ではありません。

右手だけなら弾けたのに、左手をつけたら分からなくなった。

ゆっくりなら弾けるのに、少し速くすると間違えてしまう。

音は合っているけれど、思うような音が出ない。

そんなことは、いくらでもあります。

そこで、

もう一度楽譜を見る。

ゆっくり弾いてみる。

片手ずつ練習してみる。

難しいところだけ取り出してみる。

先生に教わったことを思い出して、もう一度やってみる。

そうやって、

できなかったことを、自分の力で少しずつできるようにしていきます。

これは、ピアノを習う楽しさの一つでもあると思います。

「弾けた！」だけでは終わらない

そして、「間違えずに弾けたから、おしまい」

ではありません。

ここからが、音楽の面白いところです。

このメロディーは、どこへ向かっているのか。

伴奏はどんな役割をしているのか。

同じように見えるフレーズでも、本当に同じように弾くのか。

どんな音色が、この曲には合うのか。

自分の出した音をよく聴きながら、考えていきます。

そして曲について知ろうとすれば、

作曲家や、その曲が生まれた国や時代にも興味が広がります。

歴史や文学、美術、舞踊など、音楽とは一見別の世界につながることもあります。

ただ鍵盤を正しい順番で押すだけではない。

そこに、ピアノを長く学ぶ面白さがあります。

ピアノを習った先に残るもの

以前は私も、

「ピアノを習うと、こんな力が身につきます」

ということを、いろいろと考えていました。

集中力、記憶力、考える力、身体をコントロールする力……。

確かに、ピアノを弾くためにはいろいろな力を使います。

そして、一つのことにコツコツ取り組む経験もします。

けれど今は、

それらをピアノを習う「目的」にしなくてもいいのではないか、

と思っています。

ピアノを習うのは、ピアノを弾けるようになるため。

楽譜を読めるようになる。

自分で練習できるようになる。

自分の音を聴けるようになる。

そして、少しずつ自分で音楽を作れるようになる。

それを何年もかけて身につけていく。

子どもの頃に身につけた力があれば、大人になってからも、

また楽譜を開いてピアノを楽しむことができます。

誰かに弾き方を教えてもらわなければ一曲も弾けないのではなく、

自分で楽譜を開いて、自分で音楽を楽しめる。

そんなふうになってくれたらいいな、と思いながら、日々レッスンをしています。

ピアノは、短期間で何かの「効果」を得るためのものではなく、

時間をかけて身につけ、一生楽しんでいけるもの。

私は、そんな昔ながらのピアノレッスンを、これからも大切にしていきたいと思っています。

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